‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁠‍

⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁢‌⁣‌‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁠⁠‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁢‌⁠⁢‌‍
  • ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁠⁠‍
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‌⁢‌⁢‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‌⁠‍
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁣⁣⁢‌
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁠‍‌‍‌‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣⁠‍
    ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁢⁠‍
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍‌‍⁤⁢‍
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁠⁠‍⁢⁢⁠‍
    ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠‌‍
    ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‍⁠‍

    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁢‌‍‌⁠⁣

    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‍‌‍⁢⁣‍
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁢⁣⁠⁣
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁤‍⁠‍⁢‍

    ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‍‌‍
    ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁣‍⁢‌⁢‌
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍‌⁣⁢⁢⁠‍
    1. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‍‌‍⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁢‌‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁠‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁢⁠‍

      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‍⁢‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‍‌‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁠‌‍⁠⁢‌‍
        ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁢⁣
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁢⁣‍⁢‌

      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍⁢‍⁠‌⁣

      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‍⁠‍⁢⁤‍
        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁠‍⁢‍⁢‍
        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁠⁣‍⁢‌
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁢‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁢‌‍⁠⁣‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁢⁠‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁠⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁤‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁣
    2. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍‌‍⁢‍⁢‌
    3. ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‍⁢‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍⁢‍⁠‍⁢‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁣⁠‌⁢‌
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍⁠⁣‍⁢‌⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁤⁣⁠⁠‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁢⁠‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁣
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣‌‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁠‍
    4. ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁠‍
        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‌‍⁠⁣
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍‌‍⁤⁢‌

      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁣

      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‌⁢‌
    5. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‍‌⁣‌⁢‌‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣⁠‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁣‍‌⁢‌
      <strong id="5A3P_I"></strong>
        ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁢‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠‌‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁠‌‍⁠‌⁠‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁠‌‍⁢⁢⁣⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁠⁣⁢‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁢‌⁢⁢⁣
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‍⁠‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢⁠‍⁢‌⁠‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‍‌⁠⁢‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‌⁢‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢⁠‌⁢‍⁢‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁣⁠⁢‌‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁢‌‍‌‍‌‍

      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁣

      <sup id="5A3P_I"></sup>

      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁠‍‌‍‌‍
        ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁢‌
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣⁣
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁢‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁠‍⁠‌⁣‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁣‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁠‌‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁠⁠‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁠‌‍⁢⁠‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢⁠‌‍⁢⁠‌
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁣⁠‍⁢‍
      ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍‌⁠‍
      ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁤‍⁢‌⁢‌
        ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁢⁠‍
        ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠‌‍
        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍⁢‌⁣⁢‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤‍⁠‍

        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁣⁢⁤‍

        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍‌⁣‌⁣
        ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁢‍‌⁠⁢‌⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁣‍⁢⁢⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤‍⁢‍
          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁤‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁢‌
          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤‍⁢‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢‌‍⁢‌⁢‍
        1. 热门关键词:

          木地板排球场和PVC排球场:哪个更适合青少年训练?

          2025-07-30


          木地板排球场与PVC排球场:哪个更适合青少年训练?

          一、核心结论

          PVC排球场更适合青少年训练。其减震性能、摩擦系数、维护成本及安全性均优于木地板,能有效降低运动损伤风险,同时满足训练需求。

           

          二、详细分析

          1. 运动性能对比

          (1) 减震与弹性

           PVC地板:

            点震颤设计:采用密闭蜂窝结构,震颤范围小,有效吸收冲击力,保护青少年关节和骨骼。

            弹性适中:球的反弹系数≥90%,符合国际标准,确保训练真实性。

          木地板:

            区域震颤:变形范围大,可能增加骨折风险,尤其对发育中的青少年不利。

            脚感较硬:减震效果弱于PVC,长期训练可能加剧关节压力。

          (2) 摩擦系数

          PVC地板:摩擦系数0.4-0.7,提供适度摩擦力,确保运动稳定性,减少滑倒风险。

          木地板:摩擦系数0.4-0.6,符合标准,但表面较滑,需频繁维护以保持性能。

          (3) 安装与维护

           PVC地板:

            安装简便:模块化设计,快速铺设,适合学校等机构。

            维护成本低:仅需定期清洁,无需打蜡或特殊保养。

          木地板:

            安装复杂:需专业团队,周期长,成本高。

            维护繁琐:需定期打蜡、防潮处理,维护费用高昂。

           

          2. 青少年训练需求

          (1) 安全性

          PVC地板:减震性能显著降低跳跃和落地时的冲击力,保护膝关节和踝关节,适合青少年骨骼发育阶段。

          木地板:区域震颤可能增加骨折风险,尤其在高强度训练中。

          (2) 成本效益

          PVC地板:初始成本低,维护费用少,适合预算有限的学校和培训机构。

          木地板:高昂的采购和维护成本,不适合大规模普及。

          (3) 适用性

          PVC地板:摩擦系数和反弹性能符合训练要求,同时减少滑倒风险,提升训练效率。

          木地板:专业赛事常用,但训练中使用可能因硬度过高影响技术动作的稳定性。

          (4) 环保与耐用性

          PVC地板:可回收材料,使用寿命8-15年,适合高频次使用。

          木地板:天然木材环保,但使用寿命15-20年需精心维护,否则易老化。

           

          3. 权威推荐

          国际排联(FIVB):推荐PVC地板用于训练和比赛,因其综合性能更优。

          运动医学机构:强调PVC地板的减震特性对青少年运动员的保护作用。

          学校运动场所:普遍采用PVC或硅PU地板,强调安全性和维护便利性。

           

          三、规划步骤

          1. 需求确认:明确训练目标(基础技能、比赛模拟)及预算。

          2. 场地评估:检查现有场地条件(平整度、承载力)。

          3. 材料选择:

             优先PVC地板:适用于大多数青少年训练场景。

             木地板:仅在预算充足且需模拟专业比赛环境时考虑。

          4. 安装与维护:

             PVC地板:选择模块化设计,确保快速铺设和易清洁。

             木地板:需专业团队安装,并制定定期维护计划。

          5. 效果监测:定期评估场地性能及运动员反馈,调整维护策略。

           

          四、最终建议

          PVC排球场是青少年训练的理想选择,其平衡了安全性、成本和性能,能有效支持青少年运动员的技术发展和身体保护。若预算允许且需专业比赛体验,可部分区域使用木地板,但整体训练场地仍推荐PVC为主。

          宝力联系方式

          此文关键词:

          木地板排球场PVC排球场
          LSzFC

          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁠‍

          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁢‌⁣‌‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁠⁠‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁢‌⁠⁢‌‍
        2. ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁠⁠‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‌⁢‌⁢‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‌⁠‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁣⁣⁢‌
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁠‍‌‍‌‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣⁠‍
          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁢⁠‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍‌‍⁤⁢‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁠⁠‍⁢⁢⁠‍
          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠‌‍
          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‍⁠‍

          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁢‌‍‌⁠⁣

          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‍‌‍⁢⁣‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁢⁣⁠⁣
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁤‍⁠‍⁢‍

          ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‍‌‍
          ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁣‍⁢‌⁢‌
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍‌⁣⁢⁢⁠‍
          1. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‍‌‍⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁢‌‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁠‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁢⁠‍

            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‍⁢‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‍‌‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁠‌‍⁠⁢‌‍
              ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁢⁣
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁢⁣‍⁢‌

            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍⁢‍⁠‌⁣

            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‍⁠‍⁢⁤‍
              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁠‍⁢‍⁢‍
              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁠⁣‍⁢‌
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁢‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁢‌‍⁠⁣‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁢⁠‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁠⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁤‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁣
          2. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍‌‍⁢‍⁢‌
          3. ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‍⁢‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍⁢‍⁠‍⁢‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁣⁠‌⁢‌
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍⁠⁣‍⁢‌⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁤⁣⁠⁠‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁢⁠‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁣
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣‌‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁠‍
          4. ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁠‍
              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‌‍⁠⁣
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍‌‍⁤⁢‌

            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁣

            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‌⁢‌
          5. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‍‌⁣‌⁢‌‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣⁠‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁣‍‌⁢‌
            <strong id="5A3P_I"></strong>
              ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠⁢‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠‌‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁠‌‍⁠‌⁠‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁠‌‍⁢⁢⁣⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁠⁣⁢‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁣⁢‌⁢⁢⁣
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‍⁠‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢⁠‍⁢‌⁠‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁠⁢‍‌⁠⁢‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢‌⁢‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢⁠‌⁢‍⁢‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁣⁠⁢‌‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢⁢‌‍‌‍‌‍

            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁣

            <sup id="5A3P_I"></sup>

            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‌⁠‍‌‍‌‍
              ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁢‌
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁣⁣
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁢‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁠‍⁠‌⁣‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠‌⁣‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁠‌‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁠⁠‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁠‌‍⁢⁠‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢⁠‌‍⁢⁠‌
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁣⁠‍⁢‍
            ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍‌⁠‍
            ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁤‍⁢‌⁢‌
              ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁢⁢⁠‍
              ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌⁠⁠‌‍
              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍⁢‌⁣⁢‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤‍⁠‍

              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‌⁣⁢⁤‍

              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁢‍‌⁣‌⁣
              ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠‌⁢‍‌⁠⁢‌⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤⁣‍⁢⁢⁠‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤‍⁢‍
                ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍‌‍⁤‍‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤⁠⁢‌
                ‍⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌‍⁤‍⁢‍
                ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌‍⁢‌‍⁢‌⁢‍